TAREA SEMANAL ( Del 15 al 19 de junio de 2020)

Buenos días:
Esta ya es la última semana en la que colgaremos actividades en el blog.
Podéis ir terminando las actividades del aula virtual y seguir practicando con los juegos que mandamos la semana pasada.
Aquí os dejamos algunos juegos más para repasar.
La semana que viene os dejaremos algunas recomendaciones para el verano.
Feliz semana para tod@s.😊


MATEMÁTICAS

REPASO SUMAS SIN LLEVADAS
https://matecitos.com/ejercicios-online-segundo-primaria/sumas-sin-llevadas


REPASO DE LA HORA
https://matecitos.com/juegos-1-primaria/reloj-primaria


LENGUA

Palabras terminadas en -illo, -illa.

http://www.polavide.es/rec_polavide0708/edilim/ort_illo_illa/Ort_illo_illa.html

Palabras con br y bl.

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/A_1/Recursosdidacticos/SEGUNDO/datos/01_lengua/03_Recursos/01_t/actividades/ortografia/02.htm

Palabras terminadas en -d y -z.

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/cplosangeles.juntaextremadura.net/web/segundo_curso/lengua_2/sonido_z_d_final_02/sonido_z_d_final_02.html

TAREA SEMANAL (DEL 8 AL 12 DE JUNIO del 2020)

Buenos días,

Debido al cansancio que es lógico que tengan las familias hemos pensado que mandaremos la propuesta semanal SIN NINGUNA FICHA que entregar a las maestras.
De esta forma, podréis terminar con tranquilidad las actividades que podáis tener pendientes de otras áreas.
GRACIAS, FELIZ SEMANA.💝

AULA VIRTUAL: Continuar con las actividades de libros digitales.

NATURALES Y SOCIALES

Podéis terminar a vuestro ritmo el libro o hacer actividades del Aula Virtual.

MATEMÁTICAS


RECORDAMOS LAS SUMAS CON LLEVADAS

VAMOS A RECORDAR LA TABLA DEL 3.

ESCRIBE EL NÚMERO QUE FALTA

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/Problemas/2_2/236/36/index.html


RESOLVEMOS PROBLEMAS

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/Problemas/2_2/209/9/index.html

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/Problemas/2_2/226/26/index.html

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/Problemas/2_2/210/10/index.html


MATECITOS. REPASO TABLAS

https://matecitos.com/juegos-matecitos-2-primaria/tablas-multiplicar-juegos-2primaria/juego-tabla-de-multiplicar-del-numero-2

LENGUA

VAMOS A LEER Y A ESCRIBIR EN EL ORDENADOR

http://www.ceiploreto.es/lectura/Plan_interactivo/111/11/index.html

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/Comprension_lectora/primer_ciclo/146/46/index.html

LOS DIMINUTIVOS

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/cplosangeles.juntaextremadura.net/web/segundo_curso/lengua_2/diminutivos02/diminutivos02.html

ORDENA LA  FRASE

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/A_1/Recursosdidacticos/SEGUNDO/datos/01_lengua/03_Recursos/01_t/actividades/gramatica/03.htm 

INGLÉS

LET´S REVIEW! REPASAMOS

https://elt.oup.com/student/allaboutus/level02/?cc=global&selLanguage=en

HASTA LA SEMANA QUE VIENE😊

                                                                                                                             

Soluciones tarea semanal (1 al 5 de junio de 2020)

Buenos días:

Os dejamos las soluciones de la tarea semanal.

Buen fin de semana.

¡Ya queda menos! 😊

Seños Cristina y Esther 

LENGUA

MATEMÁTICAS

NATURALES

SOCIALES

TAREA SEMANAL (del 1 al 5 de junio de 2020)

Buenos días a tod@s:

Comenzamos el último mes del curso con la nueva plantilla semanal de tareas.
A partir de la próxima semana ya no habrá tareas que entregar.
GRACIAS POR VUESTRO ENORME ESFUERZO.
Seños Esther y Cristina 💗

AULA VIRTUAL: Continuar con las actividades de los libros digitales de Lengua y Mates y comenzar actividades de Naturales y Sociales a vuestro ritmo.

LENGUA

MATEMÁTICAS

TAREA DE INGLÉS (del 1 al 5 de junio de 2020)

Good morning, children and families!

El trabajo de esta semana consistirá en:

1º Visionar el vídeo de presentación del proyecto de la unidad 6.
2º Hacer una actividad de listening (escuchar).
3º Crear nuestro proyecto.

NO HAY NINGUNA TAREA QUE ENTREGAR POR EMAIL.😊

THANKS 💙.


1. PRESENTATION (Presentación)

Nuestra amiga Sarah nos presenta su proyecto "On the beach" (En la playa).




En el proyecto debemos hacer lo siguiente:

- Dibujar a un familiar "This is my..."  (Éste/a es mi...)

- Describir cómo va vestido/a (He´s / She´s wearing...  Él/ella lleva puesto...).

- Dibujar en un bocadillo de comic un símbolo que exprese cómo se siente esa persona en la playa (como el sol que ha dibujado Sarah, o una botella de agua, comida, etc.) y escribir la pregunta correspondiente:

Is he/she tired?      (¿Está él/ella cansada?)

Is he/she thirsty?   (¿Tiene él/ella sed?)

Is he/she hungry?  (¿Tiene él/ella hambre?)

Is he/she hot?        (¿Tiene él/ella calor?)

2. PRACTICE (Práctica)

LISTENING PRACTICE (Práctica de  escuchar)

Escucha con atención a Amy and Billy, amigos de Sarah, presentando sus proyectos:

- Listen and number (Escucha y di el número)

Contesta:
- Who is hungry? (¿Quién tiene hambre?)

3. PRODUCTION (Producción)

Crea tu propio proyecto. 🌞♒

BYE!

SOLUCIONES (Tarea del 25 al 29 de mayo de 2020)

Buenos días a tod@s:

Os dejamos las soluciones a las tareas de esta semana. GRACIAS.😊


MATEMÁTICAS

LENGUA

SOCIALES

NATURALES

Planificación de tareas (del 25 al 29 de mayo)

Buenos días.
Os dejamos la planificación para la última semana de mayo.
¡Ya queda menos!.
Muchas gracias por vuestra buena disposición y colaboración.
Seños Cristina y Esther.😏

AULA VIRTUAL:Continuamos con las actividades de medida y de competencia lectora.
Para repasar las tablas de multiplicar pueden ver los videos de Miliki con las canciones de todas las tablas.  En clase las veíamos y se  las sabían casi todas.

LENGUA. Comprensión lectora.

Ortografía.

  

Expresión escrita..                                                                                                                    

Gramática.                                                                                                                       

MATEMÁTICAS.
                                                

RECUERDA:( Para hacer las páginas 95 ,153 y 154).

PARA CALCULAR EL DOBLE SE MULTIPLICA POR 2 .(X2).

PARA CALCULAR EL TRIPLE SE MULTIPLICA POR 3. ( X3).

PARA CALCULAR LA MITAD SE REPARTE O DIVIDE  ENTRE DOS ( :2)

PARA CALCULAR EL TERCIO SE REPARTE O DIVIDE  ENTRE TRES (:3)

TAREA DE INGLÉS (del 25 al 29 de mayo de 2020)

Good morning, children and families😤!

La tarea de esta semana consistirá en:

1º Escuchar el nuevo vocabulario.
2º Visionar la historia de la unidad 6 "The water well" (El pozo de agua).
2º Contestar a unas sencillas preguntas.

ESTA SEMANA NO HAY NADA QUE ENTREGAR POR EMAIL

THANKS 💕


1. PRESENTATION (Presentación)

Nuestra amiga Sarah nos presenta el cuento "The water well" (El pozo de agua), una bonita historia sobre la importancia de cuidar a los animales que nos rodean.

Antes, vamos a ver el nuevo vocabulario  que aparece en ella:

              

2. PRACTICE (Práctica)

Story Time (Tiempo de cuentos)

Escucha con atención la historia de Kofi y Tandi con el erizo y la suricata en "The water well" (El pozo de agua).
 ¿Reconoces algunas palabras del vocabulario?

3. PRODUCTION (Producción)

Fíjate bien en el cuento y contesta a las preguntas:

1. Is Habika the hedgehog hungry?  (¿Tiene hambre Habika el erizo?)

2. What is Tandi wearing?  (¿Qué lleva puesto Tandi?)

3. Where´s Sarah?  (¿Dónde está Sarah? Dí el número de viñeta)

BYE!

SOLUCIONES

BUENOS DÍAS:
Os dejamos las soluciones de las tareas de esta semana 😉.
Muchas gracias.


MATEMÁTICAS

LENGUA

NATURALES

SOCIALES