TAREA SEMANAL (del 1 al 5 de junio de 2020)

Buenos días a tod@s:

Comenzamos el último mes del curso con la nueva plantilla semanal de tareas.
A partir de la próxima semana ya no habrá tareas que entregar.
GRACIAS POR VUESTRO ENORME ESFUERZO.
Seños Esther y Cristina 💗

AULA VIRTUAL: Continuar con las actividades de los libros digitales de Lengua y Mates y comenzar actividades de Naturales y Sociales a vuestro ritmo.

LENGUA

MATEMÁTICAS

TAREA DE INGLÉS (del 1 al 5 de junio de 2020)

Good morning, children and families!

El trabajo de esta semana consistirá en:

1º Visionar el vídeo de presentación del proyecto de la unidad 6.
2º Hacer una actividad de listening (escuchar).
3º Crear nuestro proyecto.

NO HAY NINGUNA TAREA QUE ENTREGAR POR EMAIL.😊

THANKS 💙.


1. PRESENTATION (Presentación)

Nuestra amiga Sarah nos presenta su proyecto "On the beach" (En la playa).




En el proyecto debemos hacer lo siguiente:

- Dibujar a un familiar "This is my..."  (Éste/a es mi...)

- Describir cómo va vestido/a (He´s / She´s wearing...  Él/ella lleva puesto...).

- Dibujar en un bocadillo de comic un símbolo que exprese cómo se siente esa persona en la playa (como el sol que ha dibujado Sarah, o una botella de agua, comida, etc.) y escribir la pregunta correspondiente:

Is he/she tired?      (¿Está él/ella cansada?)

Is he/she thirsty?   (¿Tiene él/ella sed?)

Is he/she hungry?  (¿Tiene él/ella hambre?)

Is he/she hot?        (¿Tiene él/ella calor?)

2. PRACTICE (Práctica)

LISTENING PRACTICE (Práctica de  escuchar)

Escucha con atención a Amy and Billy, amigos de Sarah, presentando sus proyectos:

- Listen and number (Escucha y di el número)

Contesta:
- Who is hungry? (¿Quién tiene hambre?)

3. PRODUCTION (Producción)

Crea tu propio proyecto. 🌞♒

BYE!

SOLUCIONES (Tarea del 25 al 29 de mayo de 2020)

Buenos días a tod@s:

Os dejamos las soluciones a las tareas de esta semana. GRACIAS.😊


MATEMÁTICAS

LENGUA

SOCIALES

NATURALES

Planificación de tareas (del 25 al 29 de mayo)

Buenos días.
Os dejamos la planificación para la última semana de mayo.
¡Ya queda menos!.
Muchas gracias por vuestra buena disposición y colaboración.
Seños Cristina y Esther.😏

AULA VIRTUAL:Continuamos con las actividades de medida y de competencia lectora.
Para repasar las tablas de multiplicar pueden ver los videos de Miliki con las canciones de todas las tablas.  En clase las veíamos y se  las sabían casi todas.

LENGUA. Comprensión lectora.

Ortografía.

  

Expresión escrita..                                                                                                                    

Gramática.                                                                                                                       

MATEMÁTICAS.
                                                

RECUERDA:( Para hacer las páginas 95 ,153 y 154).

PARA CALCULAR EL DOBLE SE MULTIPLICA POR 2 .(X2).

PARA CALCULAR EL TRIPLE SE MULTIPLICA POR 3. ( X3).

PARA CALCULAR LA MITAD SE REPARTE O DIVIDE  ENTRE DOS ( :2)

PARA CALCULAR EL TERCIO SE REPARTE O DIVIDE  ENTRE TRES (:3)

TAREA DE INGLÉS (del 25 al 29 de mayo de 2020)

Good morning, children and families😤!

La tarea de esta semana consistirá en:

1º Escuchar el nuevo vocabulario.
2º Visionar la historia de la unidad 6 "The water well" (El pozo de agua).
2º Contestar a unas sencillas preguntas.

ESTA SEMANA NO HAY NADA QUE ENTREGAR POR EMAIL

THANKS 💕


1. PRESENTATION (Presentación)

Nuestra amiga Sarah nos presenta el cuento "The water well" (El pozo de agua), una bonita historia sobre la importancia de cuidar a los animales que nos rodean.

Antes, vamos a ver el nuevo vocabulario  que aparece en ella:

              

2. PRACTICE (Práctica)

Story Time (Tiempo de cuentos)

Escucha con atención la historia de Kofi y Tandi con el erizo y la suricata en "The water well" (El pozo de agua).
 ¿Reconoces algunas palabras del vocabulario?

3. PRODUCTION (Producción)

Fíjate bien en el cuento y contesta a las preguntas:

1. Is Habika the hedgehog hungry?  (¿Tiene hambre Habika el erizo?)

2. What is Tandi wearing?  (¿Qué lleva puesto Tandi?)

3. Where´s Sarah?  (¿Dónde está Sarah? Dí el número de viñeta)

BYE!

SOLUCIONES

BUENOS DÍAS:
Os dejamos las soluciones de las tareas de esta semana 😉.
Muchas gracias.


MATEMÁTICAS

LENGUA

NATURALES

SOCIALES

TAREA DE MÚSICA (HASTA EL 31 DE MAYO)

TAREA DE MÚSICA 

HASTA EL 31 DE MAYO 
Podéis enviarla  al mismo correo de la vez anterior

TAREA SEMANAL (del 18 al 22 de mayo)

Buenos días:

Ya está aquí la plantilla con la tarea para esta semana.
Gracias a tod@s, ya queda menos.
Seños Esther y Cristina💕

AULA VIRTUAL: Podéis comenzar actividades de Medida (Matemáticas) y Competencia Lectora (Lengua).

LENGUA

Competencia lectora

Escritura (ENTREGAR POR EMAIL)

Ortografía

MATEMÁTICAS

Numeración

Cálculo (ENTREGAR LAS 2 FICHAS POR EMAIL)

TAREA DE INGLÉS (del 18 al 22 de mayo)

Good morning, children and families 😊!

Comenzamos la Unit 6 "I´m on holiday!" (¡Estoy de vacaciones!).

La tarea de la semana consistirá en:

1º Escuchar y repetir el vocabulario de la unidad 6.

2º Escuchar y cantar la canción "On the beach" (En la playa).

3º Escribir en el cuaderno o en un folio el vocabulario, acompañado siempre de un dibujo de cada palabra.
(ENVIAR FOTO DEL VOCABULARIO POR EMAIL)

 Thanks 💙



1. PRESENTATION (Presentación)

Sarah, nuestra amiga de Reino Unido, hace su maleta para irse de vacaciones a la playa con su familia y sus amigas Hannah y Amy.

VOCABULARY FLASHCARDS (Tarjetas de vocabulario)

2. PRACTICE (Práctica)

SONG "On the beach" (En la playa)
Os dejo la letra por si queréis aprender la canción. Faltan algunas palabras por completar, aunque seguro que las adivináis muy rápido.

3. PRODUCTION (Producción)

    

   ESCRIBE EL VOCABULARIO (ENVIAR POR EMAIL)

   (Os dejo un ejemplo, como siempre podéis adaptarlo a vuestro estilo, pero no olvidéis el dibujito, please😊) 

BYE!